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論如何成為一名合格的心理咨詢師：理論、實踐與職業(yè)素養(yǎng)的三維構(gòu)建

2026-02-22

GUC-EMHM 343期 胡同學

￥5.00

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論如何成為一名合格的心理咨詢師：理論、實踐與職業(yè)素養(yǎng)的三維構(gòu)建

論老年人“服老”與“不服老”的辯證統(tǒng)一

2026-02-22

GUC-EMHM 343期 胡同學

￥5.00

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論老年人“服老”與“不服老”的辯證統(tǒng)一

學步兒語意建立中“過度延伸”學習策略的現(xiàn)象研究

2026-02-22

GUC-EPsy.D 439期 秦同學

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學步兒語意建立中“過度延伸”學習策略的現(xiàn)象研究

精神分析學派的優(yōu)缺點及當代應用價值

2026-02-12

GUC-EMP 422期 韋同學

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精神分析學派的優(yōu)缺點及當代應用價值

結(jié)合社會心理學中關(guān)于“自尊”的原理，淺談職場PUA

2026-02-12

GUC-EMP 276期 劉同學

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結(jié)合社會心理學中關(guān)于“自尊”的原理，淺談職場PUA

情緒智商（EQ）在團隊合作中的作用及管理實踐研究

2026-02-11

GUC-EPsy.D 439期 秦同學

￥10.00

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情緒智商（EQ）在團隊合作中的作用及管理實踐研究

從職業(yè)健康心理學視角剖析職場“內(nèi)卷”現(xiàn)象、影響及破局策略

2026-02-11

GUC-EMHM 343期 胡同學

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從職業(yè)健康心理學視角剖析職場“內(nèi)卷”現(xiàn)象、影響及破局策略

測量與理解之間：臨床護理情境中精神現(xiàn)象研究的量化限度與方法論整合

2026-02-11

GUC-EMP 466期 曹同學

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測量與理解之間：臨床護理情境中精神現(xiàn)象研究的量化限度與方法論整合

職場中的“內(nèi)卷”現(xiàn)象如何影響個體的職業(yè)行為

2026-02-11

GUC-EMP 276期 劉同學

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職場中的“內(nèi)卷”現(xiàn)象如何影響個體的職業(yè)行為

工業(yè)組織心理學視閾下遠程辦公模式，對員工工作投入的影響機制與管理策略研究

2026-02-11

GUC-EMP 276期 鄧同學

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工業(yè)組織心理學視閾下遠程辦公模式，對員工工作投入的影響機制與管理策略研究

從靜態(tài)儲存到動態(tài)結(jié)構(gòu)的范式轉(zhuǎn)換與當代啟示

2026-02-11

GUC-EMP 276期 鄧同學

￥5.00

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從靜態(tài)儲存到動態(tài)結(jié)構(gòu)的范式轉(zhuǎn)換與當代啟示

學步兒語意建立過程中的“過度延申”現(xiàn)象及其學習策略探析

2026-02-10

GUC-EMP 276期 劉同學

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學步兒語意建立過程中的“過度延申”現(xiàn)象及其學習策略探析