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領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)理論視角下學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)力實(shí)踐的

2025-10-13

GUC-EMEd 342期 李同學(xué)

￥5.00

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領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)理論視角下學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)力實(shí)踐的

從中國教育背景談減負(fù)失敗的根源

2025-10-12

GUC-EMEd 157期 肖同學(xué)

￥10.00

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從中國教育背景談減負(fù)失敗的根源

中國基礎(chǔ)教育不平等問題的審視與干預(yù)路徑研究

2025-10-12

GUC-EMEd 252期 喬同學(xué)

￥10.00

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中國基礎(chǔ)教育不平等問題的審視與干預(yù)路徑研究

基于領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)理論視角對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)力實(shí)踐適配性的探究

2025-10-12

GUC-EMEd 252期 喬同學(xué)

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基于領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)理論視角對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)力實(shí)踐適配性的探究

教育評估的內(nèi)涵、類型及其應(yīng)用研究

2025-10-12

GUC-EMEd 252期 喬同學(xué)

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新世紀(jì)我國基礎(chǔ)教育課程改革中課程與 教學(xué)落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的實(shí)踐探索

2025-10-12

GUC-EMEd 342期 李同學(xué)

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高中 “社會 - 職業(yè)雙融入” 實(shí)踐教育 模式的構(gòu)建與實(shí)踐研究

2025-10-12

GUC-EMEd 342期 李同學(xué)

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高中校長角色的理論與實(shí)踐分析

2025-10-12

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高中校長角色的理論與實(shí)踐分析

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)模式的多維解析與選擇策略

2025-10-12

GUC-EMEd 157期 肖同學(xué)

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學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)模式的多維解析與選擇策略

新世紀(jì)基礎(chǔ)教育課程改革中立德樹人的落實(shí)路徑探究

2025-10-12

GUC-EMEd 252期 喬同學(xué)

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新世紀(jì)基礎(chǔ)教育課程改革中立德樹人的落實(shí)路徑探究

基礎(chǔ)教育階段校長領(lǐng)導(dǎo)角色的理論與實(shí)踐探析

2025-10-12

GUC-EMEd 252期 喬同學(xué)

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基礎(chǔ)教育階段校長領(lǐng)導(dǎo)角色的理論與實(shí)踐探析

教育本質(zhì)觀的多元性與當(dāng)代構(gòu)建

2025-10-12

GUC-EMEd 252期 喬同學(xué)

￥10.00

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教育本質(zhì)觀的多元性與當(dāng)代構(gòu)建