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淺論課程與教學(xué)如何落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)

2024-03-31

UCYP-EMEd 126期 鄭同學(xué)

￥10.00

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淺論課程與教學(xué)如何落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)

互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代如何做教師，線上教學(xué)的優(yōu)勢(shì)與局限性分別是什么，應(yīng)如何揚(yáng)長(zhǎng)避短

2022-05-17

CTU-MED 57期 劉同學(xué)

￥10.00

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互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代如何做教師，線上教學(xué)的優(yōu)勢(shì)與局限性分別是什么，應(yīng)如何揚(yáng)長(zhǎng)避短

Integrating Educational Observation with Practical Work: A Methodological Approa

2024-03-30

UCYP-EMEd 126期 G同學(xué)

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Integrating Educational Observation with Practical Work: A Methodological Approa

新世紀(jì)以來(lái)基礎(chǔ)教育課程改革與立德樹人任務(wù)的落實(shí)

2024-07-31

New Era-GMED 136期 黃同學(xué)

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新世紀(jì)以來(lái)基礎(chǔ)教育課程改革與立德樹人任務(wù)的落實(shí)

對(duì)線上教學(xué)分析及教師應(yīng)對(duì)策略研究

2023-06-02

NEUC-GMED 114期 容同學(xué)

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對(duì)線上教學(xué)分析及教師應(yīng)對(duì)策略研究

中國(guó)基礎(chǔ)教育不平等問(wèn)題及其干預(yù)策略的多維透視——基于教育社會(huì)學(xué)理論的分析

2025-12-12

GUC-EEd.D 345期 張同學(xué)

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中國(guó)基礎(chǔ)教育不平等問(wèn)題及其干預(yù)策略的多維透視——基于教育社會(huì)學(xué)理論的分析

專接本教育的發(fā)展規(guī)劃

2023-11-29

UCYP-EMEd 103期 田同學(xué)

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《第四主題》

2022-05-17

UCYP-EMED 2期 臧同學(xué)

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《第四主題》

初中生心理健康教育模式實(shí)踐探究

2022-08-18

CTU-MED 57期 溫同學(xué)

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初中生心理健康教育模式實(shí)踐探究

論述我國(guó)基礎(chǔ)教育課程改革的必要性及發(fā)展方向

2022-08-29

CTU-MED 68期 鄭同學(xué)

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論述我國(guó)基礎(chǔ)教育課程改革的必要性及發(fā)展方向

護(hù)理專業(yè)教育評(píng)估的剖析

2025-11-18

GUC-EMEd 214期 呂同學(xué)

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護(hù)理專業(yè)教育評(píng)估的剖析

教育觀察法在小學(xué)教育研究中的應(yīng)用

2026-02-03

GUC-EMEd 406期 劉同學(xué)

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教育觀察法在小學(xué)教育研究中的應(yīng)用