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心理咨詢的本質(zhì)

2025-05-18

GUC-EMP 238期 李同學

￥5.00

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心理咨詢的本質(zhì)

新生代員工的激勵策略分析

2025-07-03

GUC-EMP 276期 楊同學

￥10.00

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新生代員工的激勵策略分析

淺析認知心理學及在日常生活中的應(yīng)用

2022-05-17

CTU-MED 44期 馮同學

￥10.00

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淺析認知心理學及在日常生活中的應(yīng)用

淺論家譜圖的實際運用

2022-07-19

CTU-MEDE 68期 何同學

￥5.00

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淺論家譜圖的實際運用

淺談遺傳因素與環(huán)境因素在個體心理發(fā)展中的作用

2022-08-18

CTU-MED 71期 孫同學

￥15.00

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淺談遺傳因素與環(huán)境因素在個體心理發(fā)展中的作用

職場中“內(nèi)卷”現(xiàn)象的形成與影響

2023-03-07

CTU-MIC 68期青平同學

￥5.00

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職場中“內(nèi)卷”現(xiàn)象的形成與影響

職場中的“玻璃天花板”

2023-05-31

CTU-MEd(應(yīng)用心理學) 53期 楊同學

￥5.00

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職場中的“玻璃天花板”

學習和應(yīng)用精神分析的感受和心得體會

2023-05-31

CTU-MEd(應(yīng)用心理學) 53期 鄒同學

￥5.00

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學習和應(yīng)用精神分析的感受和心得體會

作為家長，請根據(jù)你的實際養(yǎng)育經(jīng)驗，應(yīng)用發(fā)展心理學的知識，分析你的教養(yǎng)特征及其對孩子發(fā)展的積極和消極作用

2023-05-31

CTU-MEd(應(yīng)用心理學) 53期 高同學

￥5.00

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作為家長，請根據(jù)你的實際養(yǎng)育經(jīng)驗，應(yīng)用發(fā)展心理學的知識，分析你的教養(yǎng)特征及其對孩子發(fā)展的積極和消極作用

如何提升自己工作學習的沉浸感

2023-12-29

UCYP-EMEd 126期 張同學

￥5.00

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如何提升自己工作學習的沉浸感

提升自己或者員工、學生的工作學習沉浸感研究-李展娜

2024-07-31

CTU-MEd(教育心理學) 79期 李同學

￥5.00

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提升自己或者員工、學生的工作學習沉浸感研究-李展娜

職場 “玻璃天花板” 的社會心理學分析

2025-08-01

UCYP-EMP 284期 宣同學

￥5.00

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職場 “玻璃天花板” 的社會心理學分析