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領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)理論的雙案例驗(yàn)證與反思:基于《鐵腕校長》與高校管理實(shí)踐的分析
2025-10-13
GUC-EMEd 252期 陳同學(xué)
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領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)理論的雙案例驗(yàn)證與反思:基于《鐵腕校長》與高校管理實(shí)踐的分析
互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的教師角色重塑與線上教學(xué)的揚(yáng)長避短路徑探析
2025-11-18
GUC-EMEd 425期 葉同學(xué)
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互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的教師角色重塑與線上教學(xué)的揚(yáng)長避短路徑探析
淺析教育本質(zhì)觀
2022-07-19
CTU-MED 57期 姚同學(xué)
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淺析教育本質(zhì)觀
互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代網(wǎng)上教育研究
2023-05-31
CTU-MEd(教育心理學(xué)) 79期 郭同學(xué)
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互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代網(wǎng)上教育研究
中國基礎(chǔ)教育的不平等問題干預(yù)研究-李展娜
2024-07-31
CTU-MEd(教育心理學(xué)) 79期 李同學(xué)
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中國基礎(chǔ)教育的不平等問題干預(yù)研究-李展娜
《領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)理論在小學(xué)體育團(tuán)隊(duì)管理中的應(yīng)用與反思》
2024-09-11
GUC-EMEd 210期 彭同學(xué)
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《領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)理論在小學(xué)體育團(tuán)隊(duì)管理中的應(yīng)用與反思》
《教育管理學(xué)——校長角色理論與實(shí)踐分析》
2025-03-08
UCYP-EMEd 126期 陳同學(xué)
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《教育管理學(xué)——校長角色理論與實(shí)踐分析》
淺談中國基礎(chǔ)教育中的不平等問題
2025-05-18
GUC-EMEd 214期 蘆同學(xué)
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淺談中國基礎(chǔ)教育中的不平等問題
教學(xué)實(shí)踐中落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)
2021-01-11
CTU-MEd(教育管理與領(lǐng)導(dǎo)力) 12期 劉同學(xué)
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教學(xué)實(shí)踐中落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)
中國高等教育中人才培養(yǎng)存在的問題
2023-05-31
CTU-MEd(教育心理學(xué)) 79期 郭同學(xué)
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中國高等教育中人才培養(yǎng)存在的問題
尊重個(gè)體 因材施教
2023-06-01
CTU-MEd(應(yīng)用心理學(xué)) 14期 陳同學(xué)
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尊重個(gè)體 因材施教
淺談未來課堂及教學(xué)方式變革
2023-06-02
CTU-MEd(應(yīng)用心理學(xué)) 14期 姚同學(xué)
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淺談未來課堂及教學(xué)方式變革