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學校長期發(fā)展規(guī)劃——（以威海市常春藤國際學校長期發(fā)展規(guī)劃設想2026-2035為例）

2025-10-21

GUC-EMEd 342期 江同學

￥5.00

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學校長期發(fā)展規(guī)劃——（以威海市常春藤國際學校長期發(fā)展規(guī)劃設想2026-2035為例）

立足基礎教育課程改革現狀思考其發(fā)展

2021-10-29

CTU-MEd 34期 李老師

￥12.00

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立足基礎教育課程改革現狀思考其發(fā)展

從“學習動機”來探討如何培養(yǎng)學生終身學習的能力

2022-06-20

CTU-MED 57期 肖理文

￥10.00

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從“學習動機”來探討如何培養(yǎng)學生終身學習的能力

《論如何更好的開展教師培訓從而促進教師專業(yè)發(fā)展》

2022-11-19

CTU-MED 68期 郭同學

￥5.00

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《論如何更好的開展教師培訓從而促進教師專業(yè)發(fā)展》

課程與教學發(fā)展

2021-08-20

CTU-MEd(應用心理學) 53期 技同學

￥15.00

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課程與教學發(fā)展

教育的目標之一是培養(yǎng)學生解決問題的 能力，結合我國基礎教育中的現實，論述課程改革的必要性 及發(fā)展方向

2023-06-01

CTU-MEd(應用心理學) 53期 余同學

￥5.00

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教育的目標之一是培養(yǎng)學生解決問題的 能力，結合我國基礎教育中的現實，論述課程改革的必要性 及發(fā)展方向

淺析以新竹小學為例的鄉(xiāng)土教育管理研究

2023-06-01

UCYP-EMEd 86期 鐘同學

￥5.00

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淺析以新竹小學為例的鄉(xiāng)土教育管理研究

互聯網時代的線上教學：優(yōu)勢、局限性及應對策略

2023-12-10

UCYP-EMEd 126期 任同學

￥10.00

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互聯網時代的線上教學：優(yōu)勢、局限性及應對策略

基于教育觀察法的教育研究實踐

2024-01-11

UCYP-EMEd 126期 施同學

￥5.00

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基于教育觀察法的教育研究實踐

教育的“四大支柱”：對傳統(tǒng)教育的審視與反思

2025-09-30

CTU-MEd(教育心理學) 79期 徐同學

￥5.00

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教育的“四大支柱”：對傳統(tǒng)教育的審視與反思

教育政策執(zhí)行與評估

2026-02-11

UCYP-EMEd 398期 陳同學

￥5.00

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教育政策執(zhí)行與評估

馬克思主義實踐哲學一直以來深刻影響 著教育哲學理論的建構和發(fā)展，就馬克思主義教育在實踐的 范疇提出自己的建議

2023-06-01

CTU-MEd(應用心理學) 53期 余同學

￥5.00

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馬克思主義實踐哲學一直以來深刻影響 著教育哲學理論的建構和發(fā)展，就馬克思主義教育在實踐的 范疇提出自己的建議